Usprak?

Ujian : Bahasa Jepun
Kelas : 2 AB
Masa : 10.50 am- 11.20 pm
Guru ganti : Cikgu _______
Pengganti : Ustaz praktikal

Pertama kali masuk kelas sebagai GURU (relief...hehe)
terima kasih kepada guru pembimbing yang bagi guideline tentang prosedur ujian bagi kelas tertentu..Mudah dan teratur!

Langkahku bermula dengan mengambil kertas ujian Bahasa Jepun di bilik Unit Peperiksaan sekolah.

Langkah kedua, mencari kelas form 2 AB...(setiap tingkat saya round itu sekolah...haha..)

Masuk kelas tersebut...pelajar blur. Lalu saya memberi salam.

" Semua berdiri..."..ujar ketua kelas.

" Assalamualaikum cikgu..."

Mereka pula bagi salam kemudian membacakan doa.

" Er..cikgu! boleh gerak ke kelas lain ke? "

" Eh..ni bukan kelas...Owh..ok..sesiapa yang amik ujian bahasa jepun sila berada di kelas ini. Mandarin dan Jerman di kelas lain. " tetiba ada mentol keluar di atas kepala. hoho...

Saya tengok pelajar semua. Ok cukup korum.
Muka masing-masing blur..ada stress sikit..haha..
Mereka belum kenal saya kot?
tengok kertas ujian...JEPUN!

" Assalamualaikum...Watashi Farhan-Sensei. Ohaiyo gozaimas! "
saya main tibai je bahasa jepun..haha..

" Waalaikumussalam.. Ohaiyo!! "
pelajar menjawab sambil tersenyum. Eh, pandai cakap Jepun?

" Hehe...Semua simpan buku. Bahagikan kertas ujian ini. Masa ujian adalah 2 jam 30 minit. Moga dipermudahkan menjawab soalan. Jangan lupa baca Basmalah!"

" Saya ajar PI di kelas ni selepas cuti. Saya tak ajar bahasa Jepun tapi bahasa Arab..hehe..Jadi semua bersedia. Inna ma'al u'sri yusra...Kalau ada nak jawapan, tanya je saya. Saya pun tak faham bahasa ujian ni.."

" Hahaha..."

First masuk kelas.
Arigato Gozaimas..^_^

Cerita 3 Jam

" Kamu kalau dah keluar nanti, orang akan banyak tanya pasal hukum-hakam. Tidak kisah, samada kamu ni belajar Pendidikan Islam atau Pendidikan Quran."

Saya dan kawan-kawan memang berfikir sedalamnya apa yang diperkatakan oleh Abang Wan, seorang yang banyak pengalaman dalam seni.Sepanjang perbualan selama hampir 3 jam di Restoran Bapak antara kami membuka minda tentang situasi masyarakat kini yang perlukan hidup beragama.

" Sepatutnya kamu belajar tentang feqah dulu, paling kurang pun yang asas-asas sebab kamu akan masuk dalam masyarakat kerna title kamu sebagai ustaz."

" Saya kesian juga tengok orang yang belajar tinggi sampai PHD sekalipun masih merangkak-rangkak dalam bab agama, mengaji al-Quran. Eloknya kan, kita di tekankan dulu bab agama dalam akidah, tauhid barulah bab-bab yang lain tu..Rasulullah pun mulanya memberi kefahaman tentang Islam, barulah masuk bab-bab memanah dan lain-lainlah."

" Ni lah bang sistem pendidikan di Malaysia, berorientasikan peperiksaan. Semua orang sibuk mengejar pencapaian dalam exam semata." saya menyampuk sekejap.

" Ya, betul. Bab-bab kerohanian dan agama ni patut ditekankan lebih awal. Isu-isu yang tak sepatutnya berlaku boleh dielakkan kalau dah ada pendinding dalam hati. Kamu semua bagus lah..belajar agama muda-muda ni. Teruskanlah..macam abang ni dah tua-tua sikit baru sibuk nak cari semua. Macam hari tu masa abang pi kursus JAWI, ada satu topik yang kami kena bincangkan.."

" topik apa tu bang?"

" Buat baik atau buat jahat. Mana lagi senang nak buat?"

" Em.."

" Hehe.. Semua orang fikir mesti buat jahat yang senang kan? kalau saya, buat jahat tu lah paling susah. Contohnya, kalau nak mencuri, pertama: nak kena niat mencuri, kedua: nak perah strategi, ketiga: nak juga beli peralatan untuk mencuri, keempat: nak kena tengok tempat nak dicuri, kelima: nak jaga-jaga kalau ada polis..banyak lagi lah!"

" Contoh buat baik tak perlu banyak senang je..(tetiba abang ni senyum).. hah..kan dah dapat pahala..kamu berselawat sekali je pun, Nabi selawat balik kepada kamu 10 kali. Kan senang buat baik dari buat jahat, kalau nak buat jahat paling-paling koman lah..mengumpat. Kau da lintasan niat, kau nak becakap tu pun guna tenaga, tambah-tambah nak fikir dan cari point mengumpat. hahaha.."

Kami tersenyum dan mengangguk tanda setuju.

" Bagus tu kalau korang nak bagi point ceramah ke.. nanti korang kena juga berdiri di hadapan, bagi tazkirah dan ceramah ngan masyarakat. boleh buat lagu-lagu kesedaran.. tapi buatlah dalam versi klakar. Hehe.." " Buat juga kartun lawak-lawak, sindiran masyarakat yang common tentang perkara agama. Agama tu penting dalam hidup. "

" Kalau kau dah dapat apa yang kau nak, last-last baru kau fikir..apa yang aku sudah buat ni? Apalagi aku nak buat ni? Cukupkah bekalan ku untuk hidup ni?..Inilah peranan kamu yang faham agama dengan mereka yang di luar sana. variasikan dakwah dengan medium yang korang ada! Buat lagu-lagu untuk mengajak berselawat, tentang feqah untuk budak-budak..supaya dorang ni ada guideline yang menarik kelak..InsyaAllah..kamu boleh tu..datang saja ke studio, mainlah piano, buat muzik..abang akan tolong.."

Perbualan sepanjang 3 jam, memang saya rasa cukup bermakna. Ada isi yang boleh dikongsi apa lagi dalam bab menyampaikan kefahaman beragama. Merasa begitu kerdil dengan ilmu yang senipis kulit bawang ni berbanding abang itu yang punya berbagai idea dan jiwa yang Islam yang semakin menebal.

Islam itu indah, mereka yang mencari Islam akan merasa keindahan...:)

fh'= Pengalaman baru merakamkan suara latar animasi bagi majalah Gila-Gila..tQ abang Wan atas tunjuk ajar..dan rakan-rakan- Elty, Madie dan Fika: Satu lagi majalah r..hehe~

another task and job to do : exam, LM, drawing, designing, psn, repairing lappy..managing show..woho..!:)

Mendidik sebelum mendidik - PSN

" Saurus means lizard "

" owh..that's mean all of this dinos were big lizard. So that, the cicak on the wall is dinosour too. "

" You are really smart girl."

" But abang. Saya hate cicak but love dinosour."

" if the dinosour are here, would you love it?"

" ya! as you can see there (sambil tunjuk robot dinosor setinggi 20 kaki), the dinosour doesn't hurt us"

" Hahaha.."

" Saya dinosor yang baik hati. Harap maklum. hehe.. "

Dalam hati, " Bijak juga Lyssa ni. Umur 8 tahun dah fikir tentang sekelilingnya."

Sempena Dinos Alive di Pusat Sains Negara, saya berkesempatan menjadi fasilitator selama dua hari satu malam di sana. Yang istimewanya, pada minggu lepas diadakan Holiday Science Camp with Dinosour dengan jumlah peserta 24 orang. (wah,banyaknya! oh yeah...)

Peserta kem ini berumur antara 7 tahun hingga 14 tahun. Dan semestinya anak-anak orang kaya..hehe..Apa tidaknya, yuran untuk kem ini adalah rm200. (wah, murah sangat! oh,yeah!)

Pada sudut pemikiran dan pengetahuan mereka, saya boleh anggap mereka adalah budak-budak yang pandai kerana sepanjang kem ini, mereka banyak bertanya dan memberikan respon berdasarkan pengetahuan sedia ada.

" Abang, macam mana tsunami terjadi?"

" Tsunami ni terjadi akibat gempa bumi dasar laut. tekanan yang kuat hasil daripada gegaran gempa bumi dasar laut menyebabkan terjadinya tsunami."

" Oh begitu! Kat Malaysia ada kena tsunami juga kan?"

" Ya..Ada...di Malaysia, kita kena tempias tsunami dari Acheh tu.."

Datang dua orang budak Syah dan Thaqif ke arahku, seakan mahu mendengar perbualan saya dan Haziq. Saya pun mengajak mereka duduk bersama dan saya mencerita tentang keadaan geografi kawasan Lingkaran Api Pasifik. (Sedikit pengetahuan yang masih saya ingat ketika belajar Geografi Tingkatan 3).



" Ok, Abang bagi contoh tentang kedudukan Malaysia dalam Lingkaran Api Pasifik."

Saya ambil tangan Syah sebagai Semenanjung Malaysia dan tangan Thaqif sebagai kepulauan Borneo (Sabah,Sarawak dan Kalimantan). Saya letakkan tangan saya di bawah tangan mereka sebagai Kepulauan Sumatera dan Jawa.

" Lingkaran Api Pasifik melingkari sekitar Malaysia. Indonesia berada di lingkaran ini,juga Filipin "

" Di mana Filipin dari tangan-tangan kami ni bang?" tanya Thaqif.

" Saya tahu bang. Filipin ni atas Sabah Sarawak kan?" ujar Syah, ingin kepastian.

" Ya, betul Syah! Nak tengok Filipin di mana? Filipin letaknya di sini." sambil saya menunjuk bahu Thaqif.

Kami ketawa bersama. Perumpamaan yang saya berikan untuk menerangkan tentang Geografi Asia Tenggara menarik minat mereka. Saya cuba mengaitkan bencana alam ini dengan Lingkaran Api Pasifik seperti gempa bumi, tsunami dan gunung berapi yang pernah terjadi di negara yang berada dalam lingkungan tersebut.

" Malaysia juga mungkin terkena bencana alam dahsyat ni."

" Tapi bukan kita kira selamat ke? kita kan berada di luar lingkaran ni?" tanya Haziq.

" Allah sebut 'Kun Fayakun' (Jadi, Maka jadilah!), tidak mustahil bagi Allah semua itu. Cuba Thaqif pegang bahu kanan dengan tangan kanan."

" Ini Malaysia (kepulauan Borneo- tangan kanan Thaqif) dan bahu saya ni Filipin." Thaqif memegang bahunya.

" Boleh jadi Malaysia pun kena lingkaran tu kan? waahh..."

" Betul Thaqif. Tidak mustahil bagi Allah untuk melakukan semua tu..?"

" Betul!" ujar Thaqif. Syah dan Haziq pun cuba melakukan apa yang Thaqif lakukan.


" Nah..adik-adik! Selama kita duduk di bumi ni, jangan pisahkan diri dengan Tuhan. Belajar sains, geografi dan dinosor pun kena ingat dan sandarkan pada Allah."

" Kun Fayakun!" jawab Syah. Memahami apa yang saya sampaikan.

Jam menunjukkan 715pm. Bath time untuk bebudak ni.

" Baik. Syah dan Thaqif tak pi mandi?"

" Saya pakai perfume je bang. Sebelum datang sini, dah mandi siap-siap. Hehe.." jawab Thaqif.

" Saya malas nak mandi. Mandi perfume BOSS..hehe" jawab Syah pula.

Dalam hatiku..." Mak aih...mandi perfume? Kaya banar...hohoho..."

fh': takziah buat penduduk Jepun atas kejadian Tsunami dan gempa bumi yang berlaku. Saya yakin mereka bisa bangkit seperti selepas Perang Dunia Kedua..Ganbatte!!\(^_^)/

Just Science It!

" Who wants to be a volunteer here?"

" Me!...Me!..."

Meriah. Teruja.
Ungkapan yang mudah saya ucapkan menggambarkan keseronokan 300 pelajar sekolah rendah apabila Encik Aziz meminta seorang sukarela berdiri di atas pentas. Aktiviti ini dinamakan sebagai Science Show yang diadakan di Pusat Sains Negara pada jam 12.00 tengahari dan 2.30 petang.

" Baik. Sebelum saya minta anda menjadi sukarela di hadapan ini, sila tengok apa yang akan terjadi apabila saya masukkan bunga kekwa ini ke dalam larutan nitrogen ini. Anda perlu tahu nitrogen adalah daripada gas dan ia menjadi cecair apabila ia dibekukan pada suhu -40 darjah Celsius.."

Encik Aziz memasukkan sekuntum bunga kekwa berwarna putih ke dalam larutan nitrogen atau sinonim dinamakan ais kering. Kemudian dia menunjukkan bunga kekwa tadi kepada pelajar.

" Okay..Tengok apa yang akan terjadi selepas saya masukkan bunga ini ke dalam larutan ini "
" Wah..the flower turn into ice!"

Kemudian, Encik Aziz mengenggam bunga tersebut. Anda boleh mengagak apakah yang berlaku. Ya..bunga yang bertukar menjadi ais tadi, hancur menjadi serpihan ais.

" Ok. Now, who wants to be a volunteer? and of course put your hand inside this nitrogen liquid. "
" me...!..me...!" ujar sebahagian pelajar tadi.

Nampaknya mereka tidak faham akan keadaan yang akan berlaku apabila bahan pejal dimasukkan ke dalam cecair tersebut.

" Ok, let me do it again.." ulang Encik Aziz dan mengulangi semula eksperimen seperti di atas. selepas itu, dia bertanya lagi.

" siapa yang nak jadi sukarelawan di hadapan dan masukkan tangan ke dalam cecair ini?"

------------------------------------------------------------------------------------------

Anda rasa ,apakah respon pelajar-pelajar ini apabila eksperimen tersebut diulang semula?
Mahu atau Tidak?

Pertamanya, jika kita menilai tahap kognitif @ pemikiran pelajar ini adalah pada tahap pengetahuan dan semestinya suka pada perkara baru serta menyeronokkan. Sesuatu perkara yang baru akan mereka cuba lakukan kerana perasaan ingin mendapatkan pengalaman baru sentiasa mahu dan mahu.

Laksana itulah, apabila kita menghadapi situasi berhadapan dengan kanak-kanak atau pelajar yang masih muda ,didiklah mereka dengan sesuatu yang memberi kesan positif dan bermakna dalam hidup mereka. Ini kerana apabila pemikiran mereka sudah dirangsang dengan kesan positif, pemikiran positif inilah akan melahirkan dan mengembangkan tahap pemikiran mereka kepada idea-idea baru.

Just Science It! hehe...

Seronok. Gembira.

" Me!..Me!..."
" Saya!...Saya!..."

Itulah respon mereka di Science Room tersebut. Maka perkara yang gembira dan seronok seperti itu, menyebabkan sebahagian mereka mengangkat tangan menjadi sukarelawan mencelup tangan ke dalam larutan nitrogen tersebut.hehehe...

Lantas, Encik Aziz memberikan penerangan tentang apa yang akan berlaku jika tangan mereka dimasukkan ke dalam cecair tersebut. Ya..Akan menjadi seperti bunga kekwa tadi. Hancur. hohoho...


Bisik seorang pelajar dalam anggaran usia 9 tahun.

" Wah, nanti saya boleh jadi Iceman!"

Dan saya berbicara sendiri ." Adik, jadilah seorang yang Lebih hebat daripada Iceman!"

fh': Seronok menjadi kanak-kanak..imaginasi tahap superhero tu!!..hehe..:P









Owh sebelum tu, Pusat Sains Negara sekarang mengadakan Dinos Alive (klik link untuk maklumat lanjut) . Jom reramai jenjalan ke sana special minggu ini sempena cuti sekolah. Hanya minggu ini saja spesel..hehe..